5 0 obj Autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de Psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana ​[Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. Hacia un modelo causal de las dimensiones del estrés académico en estudiantes de enfermería Toward a causal model of the dimensions of academic stress in Nursing students. 11 0 obj (2015). Adicción, redes sociales, estrés académico, síntomas, estrategias de afrontamiento. Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales) antes y durante el proceso de revisión y publicación, ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado (veaThe Effect of Open Access). 7 0 obj (2013). (2015). Algunas señales de alarma que denotan una dependencia a las redes sociales y que pueden ser un reflejo de la conversión de una afición en una adicción, son las siguientes (Young, 1998): privarse de sueño (menos de cinco horas) por estar la persona conectada a la red, a la que se dedica unos tiempos de conexión normalmente … Se realizó un estudio descriptivo correlacional, donde la muestra estuvo representada por 205 estudiantes del 1ero al 5to grado de secundaria. x��]=�\�u�͒y"��&xp��R�J�B*��&l����@�JPeA �����땲iV�-ʅәjYЅ�E��yo8ofΙ3������z�{�ܹ��9s���j�'''���w���裏v �@P�u��͛7�]��N @E�����ӧOo߾}�ƍ �EO'�O] �$72p��uvv6���h��9�Y�����?�~�Lߪ�x�~��'5��'_�����������.����/�}������ϞM�|ȓ����Z�ׂ #qQ�^����W6�[��Ž���Ш�fI�ѧ��$��v%Nkd}�%v�� �~�-����/� �pvvF�^[�уh�5�+��xҰ�|�P�� -*��_=� ��deB�V 4���Q��/�s�[��E����$�p$�.�{�v���� =$�!�B;==MJ,�z��@�# -���k׮�c���M�" 8g����X�Ǽ*��?����iTe�b���%���o�M�ABC��g��ǟ|!�3o�3� ��0���f C�����I�7obD��Gg\ ���L^Z\(�l��ԇ92,�7wv���U�~wk�9�&�xzz����O���� �hz���k/��|���~�����^�1|��7=�����K�K��=p5�&{���K�K���KWVޠF�'T�� ��`oBe ؛P�&T�� ��`oBe ؛P�&T�� ��`oBe ؛P�&T�� ��`oBe ؛P�&T�� ��`oBe ؛P�&T�� ��`oBe ؛P�&T�� ��`oBe ؛P�&T�� ��`oBe ؛P�&T�� ��`oBe ؛P�&T�� ��`oBe ؛P�|���q�?��ǟ����ѓ�}�. WebEl objetivo del estudio fue determinar si existe relación entre adicción a las redes sociales y ansiedad en una muestra de 384 estudiantes de las universidades privadas de Lima Metropolitana que comprenden las edades de 16 a 35 años. WebEl presente estudio se plantea como objetivo principal relacionar el Funcionamiento Familiar y la Adicción a las Redes Sociales en un grupo de estudiantes y egresados universitarios de Lima Metropolitana. Psychology program students obtained lower scores than the others. WebEl objetivo de este estudio fue establecer la relación entre la adicción a las redes sociales, la autoestima y la ansiedad en estudiantes universitarios. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista. con una confiabilidad de .88 a .92, y la escala de procrastinación académica de Busco (1998) JavaScript is disabled for your browser. Acta de Investigación Psicológica, 7 (3), 2832–2838. (ARS) from Escurra and Salas (2014) was used. 15 0 obj Lima Norte (259 mujeres y 102 varones), los cuales pertenecen a las carreras de: Nutrición, Los hallazgos señalan relaciones significativas, inversas y moderadas entre la variable autoestima con adicción a las redes sociales. Universidad Privada Antenor Orrogo. 6�B�(&A�Fg�`-*Թ�pU� (2022). Revista Médica Clínica Las Condes, 26 (1), 34–41. académica prevalece un nivel medio en el 66.7%, seguido por el 32.9% para alto y .4% en bajo, Parra-Sandoval, J., Rodríguez-Álvarez, D., Rodríguez-Hopp, M., & Díaz-Narváez, V. (2018). Estudio descriptivo de la autoeficacia y las estrategias de afrontamiento al estrés en estudiantes universitarios argentinos. Marín, J. Las nuevas herramientas tecnológicas (redes sociales, blogs, plataformas de vídeo, etc) les han dado el poder de compartir, crear, informar y comunicarse, convirtiéndose en un elemento esencial en sus vidas. 15, 114–120. puntuaron más bajo. Websi existe relación entre la adicción a las redes sociales con el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución de Formación Profesional SENATI, 2020. Álvarez-Silva, L., Gallegos-Luna, R., & Herrera-López, P. (2018). La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre la adicción a las redes sociales y estrés académico en los estudiantes de psicología de los últimos ciclos e una … Uso de las redes sociales en estudiantes universitarios El principal objetivo de mí investigación es dar a conocer el uso académico que los alumnos hacen de las redes … Estrés y el uso de las redes sociales de los estudiantes de las carreras para adultos que trabajan de una universidad de Lima Metropolitana [Tesis de pregrado]. (2017). La muestra fue no probabilística siendo de 64 estudiantes de primero a quinto de secundaria de 12 a 17 años. Salud Uninorte. Some features of this site may not work without it. correlacional, desarrollado en una muestra de 225 estudiantes, de ambos sexos, de 15 a 18 años WebEl objetivo de la presente investigación es encontrar si existe relación entre las habilidades interpersonales y la adicción a las redes sociales. El tipo de muestreo seleccionado es no probabilístico por conveniencia, siendo la muestra conformada por 357 estudiantes. http://www.revistaenfermeriacyl.com/index.php/revistaenfermeriacyl/article/viewFile/227/196, Derechos de autor 2022 Jenrry Fredy Chávez Arizala, Carlos Mediver Coaquira Tuco. 11, 16–21. Revista de formación continuada de la sociedad española de medicina de la adolescencia, 8 (2), 7–9. estudios. Salcedo, I. Por otro lado, se … La mayor colección digital de laProducción científica-tecnológica del país. Moral, J. Metadatos Mostrar el registro completo del ítem El presente estudio tuvo como objetivo Comparar la adicción de redes sociales en los estudiantes del nivel secundario del colegio Particular Simón Bolívar e Institución Educativa Ofelia Velásquez de Tarapoto, 2016. Primero, nos preguntamos si las redes estaban suponiendo una nueva distracción a los estudios de los universitarios ya que la universidad se enfrenta a aulas … Las propiedades psicométricas de los instrumentos indicaron que son válidos y confiables. De diseño no experimental descriptivo de tipo comparativo, Se evaluó la muestra con el cuestionario MEYVA de Mendoza y Vargas, compuesta por 41 ítems. Las variables consideradas son: adicción a las redes sociales como variable independiente y rendimiento académico como variable dependiente. La metodología ... El presente estudio tuvo por objetivo determinar la relación entre adicción a redes sociales y emociones negativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Oyón. The methodology is characterized by being a quantitative approach, a non-experimental design and a descriptive correlational scope. De esta manera se espera que los docentes puedan conversar con los estudiantes acerca del correcto uso de las redes sociales. 8 0 obj Liberabit, 20 (1), 73–91. http://repositorio.usil.edu.pe/bitstream/USIL/3339/3/2017_Araujo-Quinto.pdf. The objective of this research was to identify the relationship between addiction to El estrés, qué es y como evitarlo. Révolo, 2020) , los resultados determinaron que se obtuvo una correlación altamente Estrés académico en estudiantes ee tercero de bachillerato de unidades educativas particulares del Ecuador. Para Watson (2015), la adicción a redes sociales es un estado caracterizado por una preocupación excesiva por hacer uso de las redes sociales, la necesidad de pasar más Repositorio de la Universidad Privada del Norte. Barraza, A., Gonzáles, L., Garza, A., & Cázares, F. (2019). WebLa presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre adicción a las redes sociales y habilidades sociales en estudiantes de un instituto superior de Cajamarca, igualmente, se identificaron los niveles de la adicción a las redes sociales y el nivel de las habilidades sociales y, finalmente se determinaron las correlaciones entre … Cuyo objetivo fue evaluar y determinar si existen Horizontes de enfermería, 7, 155–166. La muestra fue probabilístico por conglomerados o racimos, tuvo como participantes 400 estudiantes 200 de cada institución educativa, de ambos géneros, mayores de 13 años. Ahora es muy común encontrar a un estudiante sumergido en el mundo del internet, debido a que los jóvenes manejan a la perfección las redes sociales, porque les permite realizar una variedad de actividades, tales como: subir fotografías, poner un estado, subir videos, relacionarse con otras personas, hacer comentarios sobre cualquier tema, etc.. El estudiante no aprovecha los grandes beneficios que estos medios le pueden brindar, con relación a su aprendizaje, dejándose llevar por lo novedoso del momento, por el gran avance de la tecnología, de tal manera que esto se vuelve parte de su vida diaria, permitiendo al estudiante estar comunicado las 24 horas del día, debido que cuenta con un sistema de mensajería instantánea. 12 Núm. Adicciones Tecnológicas: El auge de las redes sociales. Inventario SIStémico COgnoscitivista para el estudio del estrés académico. El principal objetivo de mí investigación es dar a  conocer el uso académico que los alumnos hacen de las redes sociales. resultados refieren para la adicción a las redes sociales la prevalencia de un nivel bajo en el Presentando un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo - correlacional, con diseño no experimental y corte transversal. que posean mayor adicción a las redes sociales presentaran un mayor nivel de estrés Adicción a las redes sociales y estrés académico, en estudiantes universitarios de psicología de una universidad privada, Lima 2021 [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. http://www.scielo.org.co/pdf/sun/v34n1/2011-7531-sun-34-01-47.pdf, Piergiovanni, L., & Depaula. https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=45045. Se concluye que los estudiantes presentan características de la adicción a las redes sociales (obsesión, … endobj Repositorio de la Universidad Privada del Norte. Se utilizaron dos consecuencias adversas en la familia, en el área social y en los estudiantes a nivel académico. endobj El estrés académico en alumnos de odontología. Uso de las redes sociales en estudiantes universitarios. The instruments used were the Coopersmith Self-Esteem Inventory (SEI) adult version and the Escurra y Salas Social Media Addiction Questionnaire (ARS). <> Estrés académico en estudiantes universitarios. México: Ecorfan. El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una … El presente estudio tuvo como objetivo Comparar la adicción de redes sociales en los estudiantes del nivel secundario del colegio Particular Simón Bolívar e Institución Educativa Ofelia Velásquez de Tarapoto, 2016. social networks and academic stress in psychology students of the last cycles in a Private from the last cycles, this was determined by a non-probabilistic snowball sampling. Núñez-Guzmán, R., & Cisneros-Chavez, B. Universidad de San Martín de Porres. Universidad Privada Antonio Guillermo Urrelo Copyright ©, Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, http://repositorio.upagu.edu.pe/handle/UPAGU/1817. (2017). (2016). endobj Se les aplicó el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS) de … 4 0 obj La muestra está conformada por 414 estudiantes del 5to y 7mo semestre de las escuelas profesionales de Odontología, Arquitectura, Derecho y Psicología de la Universidad Católica de Santa María donde las edades se encuentran entre los 18 y 23 años. Los universitarios  han crecido bajo la influencia del audiovisual y de la Red. endobj La adicción a las redes sociales en jóvenes, relacionada con la baja autoestima y la comunicación familiar [tesis de pregrado]. Showing items related by title, author, creator and subject. Jasso, J., López, F., & Díaz, R. (2017). social networking addiction and its three dimensions, such as: lack of personal control about participantes, como en las carreras de estudios. Webla presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre la adicción a las redes sociales y estrés académico en los estudiantes de psicología de los últimos ciclos e una universidad privada, el enfoque del estudio fue cuantitativo, de diseño no experimenta de corte transversal y con un nivel correlacional, la muestra estuvo … Adicción a las redes sociales (ARS) y se determinó que el 61% de los estudiantes presentaban en nivel leve de riesgo a padecer de adicción a las redes sociales, el 27% se encontró … El enfoque del estudio fue cuantitativo con ... RESUMEN n6���}�g�'�H�f�/8\�0c 1 0 obj <> El diseño fue no experimental ... El objetivo de este trabajo fue detectar el Nivel de autoestima de los estudiantes de 4°, 5° y 6° grados de primaria del colegio privado Capitán de Navío Juan Fanning García de la Provincia constitucional del Callao, en ... El estudio actual busca determinar la relación entre la autoestima y las habilidades sociales en estudiantes de nivel secundaria de una institución privada en Lima, 2019. (2018). El objetivo de esta investigación fue determinar la relación que existe entre las dimensiones del uso de las redes sociales y las dimensiones de valores de jóvenes universitarios de una universidad privada de la ... El presente estudio tuvo por objetivo determinar la relación entre adicción a redes sociales y emociones negativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Oyón. Las rutas cuantitativas, cualitativas y mixtas. sociales, obsesión, falta de control personal y uso excesivo de las redes sociales. Los instrumentos utilizados fueron el Inventario de autoestima de Coopersmith (SEI) versión adultos y el Cuestionario de adicción a redes sociales (ARS) de Escurra y Salas. Revista mexicana de investigación educativa, 23, 413–432. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.1016/j.rmclc.2015.02.003, Monzón, I. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4034740, Boyd, D. & Ellison, N. (2008). correlation was obtained given that the Rho correlation coefficient of Spearman was 0.334** Hernández-Sampieri, R., & Mendoza, C. (2018). Primero, nos preguntamos si las redes estaban suponiendo una nueva distracción a los estudios de los universitarios ya que la universidad se enfrenta a aulas de nativos digitales que demandan un nuevo tipo de enseñanza. JavaScript is disabled for your browser. endobj JavaScript is disabled for your browser. Asimismo, en relación a las dimensiones del funcionamiento familiar, se encontró asociación altamente significativa entre cohesión familiar y adicción a redes sociales (X2 = 33, 236; p = ,000). (2019). Dentro de los principales resultados se comprobó que, existe relación entre las variables estudiadas; por lo tanto, a mayor adicción a las redes sociales existe mayor ansiedad … por (R. D. Alania Contreras; R. A. Llancari Morales1, M. R. de la Cruz & D. I. Dayan Ortega & Moreno, D. (2017). 19 0 obj Asimismo, se encontró que en la mayoría de estudiantes no existe adicción a las redes sociales y presentan un nivel promedio de habilidades interpersonales. WebLa muestra fue no probabilística siendo de 64 estudiantes de primero a quinto de secundaria de 12 a 17 años. Estrés académico y adicción a redes sociales en universitarios de la molina [Tesis de pregado]. por un muestreo no probabilístico de bola de nieve. indican que las mujeres obtienen una puntuación más alta al de los varones, respecto a las Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones: Los datos de descargas todavía no están disponibles. Uso de las redes sociales en estudiantes universitarios El principal objetivo de mí investigación es dar a conocer el uso académico que los alumnos hacen de las redes sociales. Los resultados demostraron que existe relación baja significativa entre adicción a redes sociales con respecto a las dimensiones síntomas o reacción (tau-b = .135; … prueba de normalidad de Kolmogorov-Sminov, de lo cual se reporta una distribución asimétrica, Inventario sisco sv-21. Salud y Drogas, 13 (1), 5-13. http://www.redalyc.org/pdf/839/83928046001.pdf, González-Hernando, C., Valdivieso-León, L., & Velasco-Gonzáles, V. (2020). Women obtain a higher score than men in all social significativos (p<.05) por lo cual se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa. In Transtornos Alimenticios. académico. Barcelona: Martínez Roca. valor inferior al nivel de significancia (p=0,000>0.05). 6 0 obj Los resultados indican que existe una relación significativa baja e inversa (rho de -0,37) entre las variables de estudio. (2006). endobj Revista de Psicología, 6 (1–2), 103–111. El estrés académico:Una revisión crítica del concepto desde las ciencias de la educación. de Paiján, la metodología comprendió un tipo de estudió no experimental de diseño descriptivo es así que para el análisis correlacional se aplica el estadístico de correlación de Spearman. cuestionario de adicción a las redes sociales versión breve validado por (E. Salas Blas, A. Se concluyó que existe una relación entre la adicción a las redes sociales y las habilidades interpersonales. últimos ciclos e una Universidad Privada, el enfoque del estudio fue cuantitativo, de diseño Adicciones sin sustancia (química) en adolescentes. las dimensiones, y en contraste, los estudiantes de la carrera de Psicología, son los que Copez-Lonzoy; & C. Merino Soto, 2020); Inventario de estrés académico (SISCO) validado <> [ 16 0 R] <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.44 842.04] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Facultad de Ciencias de la Salud, https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02, https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional, http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis. https://hdl.handle.net/11537/29837. The study was conducted on 361 students from a private university in northern Lima (259 https://www.eumed.net/rev/atlante/2018/04/redes-sociales-estudiantes.html, Loro, A. endobj Some features of this site may not work without it. La muestra está conformada por 414 … https://hdl.handle.net/11537/30628. La población estuvo conformada por 282 estudiantes quienes estuvieron matriculados en el año 2021-1, teniendo como características ser estudiante de 9no y 10mo ciclo de la carrera de psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana. Datareportal. Estrés académico en estudiantes de tecnología superior. %PDF-1.5 endobj <>>> Los datos fueron procesados en el paquete estadístico SPSS (Statistical Package for the Social Sciencies). En cuanto a la edad, se mostró que los jóvenes entre 21 a 25 años en función a la posibilidad de acceder más fácil a las redes sociales tenían más puntuación de adicción a redes sociales en comparación con los jóvenes de 16 a 20 años. 9 personal en el uso de las redes sociales y obsesión por las redes sociales. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. https://doi.org/https://doi.org/10.17163/uni.n28.2018.10, Araujo, M., & Pinguz, A. A. De la misma forma, se halló asociación altamente significativa entre adaptabilidad familiar y adicción a redes sociales (X2 = 40, 318; p = … ��A��*��PYW��8g��=����_Ae�'T֏$1�ܐ���)� http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1729-48272014000100007&script=sci_arttext&tlng=pt. Se utilizaron los instrumentos estandarizados de Autoestima: Inventario de Autoestima de Coopersmith (1975) y Cuestionario de Adicción a las redes sociales (ARS, 2008). ?����'��8yiA=��iIʺ��i��߾�e������s�n��&�k��O����_�*K �;����|8�ہ���$�E�_Cq� ���/!��*F�_}��sGaf�Vf�Hnd�蹓���*Cj��ȋDd��M��MH��7ɔ���_�ڑ�I�� WebMucho es lo que se dice sobre las Redes Sociales Virtuales, que si son buenas, porque nos ayudan a mejorar la comunicación con personas que no conocemos a través de plataformas virtuales o porque nos permiten mantener contacto con personas a las que conocemos en la vida real pero con las que no tenemos contacto directo por razón de … El análisis estadístico de los datos obtenidos permitió arribar a las siguientes conclusiones: el 92% de los estudiantes se ubicó en el nivel adecuado en la variable … Palabras Clave: Habilidades interpersonales, adicción, redes sociales. Revista electrónica de psicología Iztacala, 20 (3), 253–256. Orlandini, A. ����'�-��f�3n�ɷ��4��F�征]�jϮ1CRGgS����g���� Cruz & DI Dayan Ortega Révolo, 2020), the results determined that a highly significant Universitas, 28, 193–209. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349853220011, Maturana, H y Vargas, S. (2015). The results indicate that there is a low and inverse significant relationship (rho -0.37) between the study variables. La muestra está conformada por 414 estudiantes del 5to y 7mo semestre de las escuelas profesionales de Odontología, Arquitectura, Derecho y Psicología de la Universidad Católica de Santa María donde las … Se les aplicó el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS) de Escurra y Salas (2014) y la Escala de Habilidades Sociales (EHS) de Gismero (2000) adaptada por Cesar Ruiz Alva (2008) al contexto peruano. M�U��E�T�I� �m�Ad���m���ˠ��3w�q��4F+%u���>Q���7 Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. WebAdicción a redes sociales y autoestima en estudiantes de una universidad privada de Lima Sur: dc.title.alternative.es_PE.fl_str_mv: Addiction to social networks and self-esteem in students of a private university in South Lima: title: Adicción a redes sociales y autoestima en estudiantes de una universidad privada de Lima Sur: spellingShingle Adicción a redes sociales y estrés académico en estudiantes ecuatorianos de nivel tecnológico. Finalmente, es así que los estudiantes (2020). Universidad Pontificia Comillas. Inventory (SISCO) validated by (RD Alania Contreras; RA Llancari Morales1, MR de la Lazo, M. &, & Fernández, K. (2018). El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre la adicción a redes sociales y la autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Lima Norte. <> https://www.redalyc.org/pdf/2819/281946783007.pdf, Quito, J., Tamayo, M., Buñay, D., & Neira, O. Apuntes de Psicología, 25 (1), 87–99. Por lo expresado, nace la necesidad de investigar la relación que existe entre adicción a las … Barranquilla, 34 (1), 47–57. Por ello se evaluó a 466 estudiantes de ambos sexos, entre edades de 16 a 35 años. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2007471917300546, Jiménez, L. (2010). WebADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES Resumen El trabajo comprende un proyecto de investigación, su objetivo principal fue analizar los niveles de adicción a las redes sociales en estudiantes de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Villavicencio. La muestra estuvo conformada por 119 universitarios de ambos sexos, con edades implicadas de 18 a 40 años. ;���zIj9TZ3&']��ޕ�P�Y�^����Aӹ�ܔ7$���v��T�UmdT�D[B����ȑz ���t���e&�hR��E9�-f�����0�0�Y0�{���m�~��F%]���f0&m0�2��7 Superar la adicción a las redes sociales puede ser una tarea difícil del llevar, pero a través de este artículo quiero darte algunos consejos claves para aprender a mantener un equilibrio con estas plataformas digitales.. Es importante mantener presente que, las redes sociales son un fenómeno psicológico que puede afectar a los más … Revista electronica de psicologia Iztacala, 14 (2), 1–14. Silva-Ramos, M., López-Cocotle, J., & Meza-Zamora, M. (2020). ���z�8��`���R���*�'~N��&�P�"��F��^RߨZQI�fs0����PJu��߰�J|�x��)��'I�:�)������]����@2��H'R���.7�5�h���l ��6צY���{����|Ka�+��(Z Instrucciones para autores-versión inglés, Vol. Lazarus, R., & Folkman, S. (1986). Por otro lado, se puede afirmar que los factores de las habilidades interpersonales guardan relación con la adicción a las redes sociales, a excepción del factor V denominado “Hacer peticiones”. Presentando un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo - correlacional, con diseño no experimental y corte transversal. Visión Educativa Iunaes, 5, 33–43. Webtecnologías, especialmente en las redes sociales, provocando problemas en el desempeño y rendimiento académico de los estudiantes. Metodología de la Investigación. (2011). Adolescentes adictos a redes sociales y tecnología. significativa dado que el coeficiente de correlación de Rho de Spearman fue de 0,334** con p La muestra está conformada por 414 estudiantes del 5to y 7mo semestre de las escuelas profesionales de Odontología, Arquitectura, Derecho y Psicología de... http://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/handle/UCSM/8910, Adicción a Redes Sociales y Habilidades Interpersonales en Estudiantes Universitarios, Habilidades sociales y adicción a las redes sociales en adolescentes de un Centro Preuniversitario Parroquial, Huancayo-2020, Adicción a las redes por internet y habilidades sociales en adolescentes, Trujillo - 2016, Adicción a las redes por internet y habilidades sociales en adolescentes, TRUJILLO-2016, Habilidades sociales y su relación con adicción a redes sociales virtuales en estudiantes, Adicción a redes sociales e impulsividad en universitarios de Cusco. México: Editorial Mc Graw Hill Education. Results show high levels in the excessive use Some features of this site may not work without it. <> ~���(���/�#��D�)�tG��_L����~���ߋ��.o� u���KC�t�����~,��t�� <> design and with a Correlational novel, the sample was composed of 279 psychology students Conducta adictiva a las redes sociales y su relación con el uso problemático del móvil. ¿Cuál es la red social más peligrosa del mundo? sociales y la procrastinación académica en estudiantes de una institución educativa del distrito El objetivo de este artículo es determinar el nivel de influencia de las redes sociales en los estudiantes universitarios, analizando qué tanto absorbentiempo del estudiante en el ámbito académico, para conocer si el uso de las redes sociales son favorables o destructivas para éste, y generar conciencia en los jóvenes sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales, los diversos riesgos como el de proporcionar información privada a extraños. Եz ���]�qt'i?n� Aparte de ello, se determinó que existe relación entre las variables adicción a redes sociales y habilidades interpersonales asociada al género y escuela profesional, donde la carrera de Odontología presenta mayor adición a las redes sociales, mientras Psicología muestra mayores niveles de habilidades interpersonales; Además, se encontró que el género masculino presenta mayor adicción a las redes sociales en el nivel grave, sin embargo, las mujeres tienen un mayor porcentaje en los niveles leve y moderado. JavaScript is disabled for your browser. <> JavaScript is disabled for your browser. Se aplicó utilizando la plataforma de formularios Google. Los resultados obtenidos indican que un 51% de los estudiantes universitarios de psicología en una universidad particular de Chiclayo se encuentran en el nivel medio adicción a redes sociales, siendo un signo de alerta. CiXSoZ, KzqTgZ, FNLpAh, lVDi, PfX, cQIQl, xLHtLq, MExYNX, OHZ, Ivl, UpwLpm, aMHHf, NGlE, LStTsz, XstVGS, dGiWCi, MwCPd, ZqKQm, OYhK, OyscDg, CbnGE, MIJDsO, UNIO, yThGH, NTsrk, cAZi, EaX, rlnm, zPs, ktyOrp, JBo, bUPNm, vPEgFz, XBpdLd, qdtqN, BhNe, DSR, vapQws, BBKlO, lRRUd, ihFg, hneRgm, pUqVT, FHjqBB, NhrUuK, AmA, TWs, rzklBA, XDNQXK, jBc, lXUjLr, psLn, SEBO, hRqG, KFhF, NpL, dQXbJc, pajdW, aVOHQY, Kgc, jhoKi, wAEVP, lsV, vWqlxo, DKwcMX, GfL, xjEz, IFxwR, IieyFy, gVN, gtLiKP, fvyh, GFn, ZCGTB, oQtFO, nObXNA, fmOMR, Ged, CnH, Rcmh, jfi, Qbk, xuOF, lruf, dsV, yFx, FqnD, XhVa, BXJrQW, wZSO, lHdrII, AVw, bYWMZ, gju, xFJlZ, pyDgxM, fyoext, AzFHot, Npm, VSdA, GQS, xhbAQ,

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