Renovación y expansión de la pedagogía fueron dos fenómenos que llegaron mediante el empuje de la nueva sociedad de masas. También es indiscutible que la teoría psicológica condicionará el tipo de enseñanza que se decida aplicar, por cuanto cada teoría plantea una concepción propia del aprendizaje humano y de la relación educativa. 3- Sistematismo. Conocimientos / técnicas / instrumentos. CEAC, España, págs. La conducción y promoción vienen … Elementos constituyentes de la educación: Hay dos elementos clave en el concepto de educación: el sujeto que se educa (educando) y el que educa (educador). El hombre se educa desde el vientre de la madre hasta que muere. Filósofo, escritor y músico, Rousseau afirma que la educación es una forma de dominio social. La educación pública es aquella financiada con fondos exclusivos provenientes del presupuesto nacional, por lo que no puede ejercerse ningún tipo de selectividad y tiene tres elementos definitorios: la educación es universal, la asistencia es obligatoria y es gratuita. FECHA: 2015/10/22 "La información se encuentra reservada para uso exclusivamente académico, por lo que está prohibida su reproducción sin la autorización correspondiente". No hay educación sin instrucción. La psicología al poner las bases de la acción pedagógica, debe comprender: una sección dedicada al estudio de la infancia y de la adolescencia, una sección dedicada al estudio de la caracterología, una sección psicopedagógica, dirigida a estudiar las condiciones y las repercusiones de la acción pedagogía sobre la mente del alumno y una sección dedicada a la interpsicologia que tiene la tarea de aclarar las relaciones que se establecen entre conocimiento y conciencia en el acto explícitamente educativo y en cualquier otra cuestión que afecte la educación. Se puede sintetizar que la educación es un proceso esencialmente dinámico entre dos personas, que pretende el perfeccionamiento del individuo como persona. WebSegún Sarramona (1989) el término educación es de uso habitual en la vida cotidiana porque a todos afecta de algún modo. El pedagogo Gastón Mialaret propuso en su libro "Las Ciencias de la Educación" a fines de los años setenta una clasificación en tres grandes categorías: 1. La "UNAM" es titular de la información y/o bases de datos que se encuentran en acceso abierto por este medio, las cuales gozan de la protección que conceden las leyes nacionales, así como de los convenios y acuerdos internacionales en materia de Propiedad Intelectual. 6º Toda educación autentica supone la intervención consciente y creadora del sujeto que se educa. Puede agregar este documento a su colección de estudio (s), Puede agregar este documento a su lista guardada. En este mismo sentido, para Spencer lo que los niños aprenden son las cosas interesantes y sencillas, y, por tanto, la instrucción, como él la llamó, debe proceder de lo simple a lo complejo, de lo concreto a lo abstracto, desde lo indefinido a lo definido y, por esta razón, los contenidos de la educación deben estar relacionados con experiencias específicas. [email protected] Webde educación no formal por María Inmaculada PASTOR HOMS Universitat de les Illes Balears 1. Las tres palabras claves del modo de educar que tiene como finalidad el proyecto-persona son: autonomía, ambiente y aventura. La analiza mediante la investigación pedagógica o educativa. La Educación Infantil (EI) constituye la etapa educativa con identidad propia que atiende a niños desde el nacimiento hasta los seis... ...MOISÉS MORALES HERNÁNDEZ Al ingresar y utilizar este portal de internet, cuyo nombre de dominio es http://www.rua.unam.mx, Usted (el usuario) está aceptando los términos y las condiciones contenidos en estos Términos de Uso y declara expresamente su aceptación. Creative Commons Attribution 2.5 Mexico License. Web(ejemplos: adoctrinamiento político o religioso) Educación – Definición: Un proceso esencialmente dinámico entre dos personas. Con... ...La crítica al discurso pedagógico Este psicólogo explica la dinámica de adaptación mediante dos procesos que veremos a continuación: la asimilación y la acomodación. Algunos colegios son autónomos, es decir que imparten sus propios exámenes, otros dependen de los Distritos educativos. Los fines inmanentes de la educación, que derivan de la concepción de la naturaleza humana, del bien y del perfeccionamiento. Por lo que por ningún motivo deberá aparentar que el uso que haga de la información, representa una postura oficial de la "UNAM" o que el mismo está avalado, integrado, patrocinado o apoyado por la fuente de origen. La educación es actuar sobre una persona, en cambio la instrucción se limita a la transmisión de conocimientos, es decir, es propia del ámbito escolar y la educación es propia del ámbito de la sociedad. Disminución de la natalidad y aumento de la esperanza de vida. 2) Las políticas que permiten a los padres hacer efectiva su participación en la escuela. WebLa educación consiste en la socialización de las personas a través de la enseñanza. Rasgos más significativos de la educación permanente. Ha sido Presidente del “Consejo Superior de Evaluación del Sistema Educativo de Cataluña y del... ...INTRODUCCION -----------------------------------------------------------------------1 El proceso educativo puede llevarse en los lugares causales (experiencia personal), informales (en la vida de la ciudad y en la naturaleza), "no intencionadamente "y en lugares institucionales (familia, escuela, asociaciones, mundo laboral, iglesias). •La persona sujeto de la educación. La educación es una de las cuestiones que más ampliamente preocupa a los seres humanos, tanto por lo que afecta a la perspectiva personal como social. No obstante, esa realidad que es el sujeto de la educación se mantiene en su identidad a través del proceso. Enviado por gero  •  26 de Junio de 2011  •  4.221 Palabras (17 Páginas)  •  4.100 Visitas, de las Ciencias de la educación según Jaume Sarramona. Webambiente. Esta transformación se da en una sociedad determinada, ella misma favorece –y exige– la educación con el objetivo de promover el desarrollo de los individuos que la conforman y … C o n c e p t o de educación La educación. La actividad educativa es conscientemente intencional: a) Elaborar acciones educativas pertinentes, b) Prevenir sobre acciones no pertinentes. 2- Intencionalidad: Es una característica de la educación, está unida al concepto de actividad. -Pedagogía es la ciencia que tiene por objeto el estudio del problema de la educación en todos sus aspectos (Manganiello, 1980). La educación privada son aquellas instituciones financiadas por atributo del sector privado, sea a título individual o bien mediante asociaciones religiosas o seglares. Algunos autores emplean el termino propositividad para referirse a las acciones deliberadamente educativas, incluyendo entre ellas no solo las realizadas específicamente para lograr las metas educativas sino también aquellas que tienden a cercar y a alejar al sujeto educando de tales metas. Enseñanza eficaz. La educación supone un cambio duradero, una verdadera transformación interior del sujeto. Por lo que en caso de que requiera utilizar dicha información y/o contenidos, deberá buscar forzosamente la autorización directamente con el titular (copyright holder) de los derechos correspondientes de conformidad con la Ley Federal de Derechos de Autor y cualquier otro ordenamiento en materia de propiedad intelectual aplicable. "Teoría de la educación; educación y cultura en la sociedad de la información", 2. ¿Qué sabes en realidad de los nahuas más allá, EL CONCEPTO DE EDUCACIÓN Y SUS FINES EN LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Educación es penetrar a un territorio escarpado y estrecho, desprovisto de fronteras, Deporte El deporte es toda aquella actividad física que involucra una serie de reglas o normas a desempeñar dentro de un espacio o área determinada. Entonces “educación”, es un término ambivalente tanto en su etimología como en su campo de actuación. -La educación es praxis, acción del hombre sobre el mundo para transformarlo (Freire, Paulo, 1970). En esta dirección, el trabajo de Herbert Spencer permitió reconocer a la educación como un proceso evolutivo de carácter individual tendiente a facilitar el desarrollo progresivo de las aptitudes del educando para que pudiera adquirir conocimientos científicos útiles. La educación se desarrolla en lugares informales y en lugares institucionales. WebLos objetivo s de la educación se persiguen a través de las normas de acción y de la metodología de la enseñanza. Si las fuerzas originarias de su naturaleza coinciden o armonizan con ese mundo, éste estimulará en forma positiva, favoreciendo el libre desenvolvimiento de esas fuerzas. La educación es autónoma, porque es una actividad creadora y libre del sujeto, la espontaneidad activa del educando como ser individual. En el acto de educar participan todos, mientras que la instrucción se limita a la relación directa entre el profesor y el estudiante, se enseña cuando se muestra algo. 36 J. L. CASTILLEJO, A. J. COLOM, P. Mª ALONSO, T. RODRÍGUEZ, J. SARRAMONA, J. M. TOURIÑÁN YG. Ronald F. Clayton Complejidad e integridad. -Va dirigida a cada individuo por separado. 1- Educación como acción: los dos elementos claves en el concepto de educación como acción son: el sujeto que se educa (educando) y el sujeto que educa (educador). El hombre reflexiona sobre los valores y fines de la educación para establecer prioridades en las dimensiones del aprender a: SER, CONOCER, HACER, CONVIVIR .El mundo real existe independiente de la percepción y de la creencia del individuo. 3. La educación, por lo tanto, mediante sus normas … ¿Encontró errores en la interfaz o en los textos? Se trata del sistema y método de dar instrucción, formado por el conjunto de … Conoce más en los términos de uso de este sitio. Por lo tanto, cuando la educación afecta a todas las etapas de la vida, se convierte en permanente. La educación en España está actualmente regulada por la LOE (Ley Orgánica de Educación). WebConcepto de Educación Jaume Sarramona Libro “Fundamentos de la Educación” (1989) Según Sarramona (1989) el término educación es de uso habitual en la vida cotidiana … La enseñanza laica se fundamenta en el respeto absoluto a todo tipo de corriente religiosa, mediante la exclusión de todas del ambiente escolar, en cambio la enseñanza religiosa defiende la presencia de la institución eclesiástica y normas, en la formación escolar de los alumnos. 24- ) _____________________________________dio inicio a la construcción científica de la Pedagogía. Por lo que se realizará un breve La educación no formal es el conjunto de actividades claramente intencionales que acontecen fuera del sistema escolar formal y que no pretenden concluir con aprendizajes reconocidos oficialmente. 23DESOO27H, INTRODUCCIÓN Si bien es ampliamente reconocido que la aplicación de las diferentes corrientes psicológicas en el terreno de la educación ha permitido, tato ampliar las, GEOLOGÍA La geología (del griego γεια, geo "Tierra" y λογος, logos "Estudio") es la ciencia y el estudio de la materia física y energía que, Ciencias Sociales Y Su Clasificación Ciencias Sociales “Estas ciencias, incluyen una serie de disciplinas que estudian el comportamiento del ser humano, también se conocen como, NATURALES SECUENCIA DIDÁCTICA Nº 1 DESCRIPCIÓN Esta secuencia se desprende del proyecto “CREANDO FÁBULAS” TIEMPO Mes de marzo – abril – mayo CONTENIDOS E INDICADORES, Es importante el uso de estos materiales para llevar a cabo la experimentación y comparación de los fenómenos científicos a través del desarrollo de la, CIENCIAS NATURALES. Web(ejemplos: adoctrinamiento político o religioso) Educación – Definición: Un proceso esencialmente dinámico entre dos personas. 2.  Necesidad: La necesidad está determinada por razones biológicas, psicológicas y sociológicas. WebLa Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano hace parte del servicio público educativo y responde a los fines de la educación consagrados en el artículo 5° de la Ley 115 de 1994. Erich Fromm: “La educación consiste en ayudar al niño a llevar a la realidad lo mejor de él.”... ...CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Cualquier opinión que se tenga en torno a los fines de la educación, deberá tener siempre como elemento indispensable el conocimiento del pasado para iluminar el presente, además, uno delos fines de la educación es el de adaptar al hombre al ambiente social, que él, debe conocer. Catedrático de Pedagogía de la Universidad Autónoma de Barcelona: "Hay que crear espacios no lectivos para que convivan los chavales" Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Concepto de Educación, según diversos autores. Clasificación de las Ciencias de la educación según Jaume Sarramona Intencionalidad: toda acción educante debe tener intención de enseñar Referencia a las características específicamente humanas: voluntad, entendimiento, moralidad... Concepto de ayuda o auxilio: cualquier individuo necesita ayuda para alcanzar sus metas. Los pilares de la Educacion, según el informe Delors (UNESCO, 1999). Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. WebNacimiento de una conciencia universal. WebNASSIF: «La educación es la acción de un hombre cabal sobre un hombre total». Adquisición de destrezas para realizar tareas concretas. También cabría dentro de esta definición otra tarea como En todo caso, ha sido tradicional el excederse en tal relación, hasta el punto de considerarla como la simple aplicación del pensamiento filosófico; no en vano la enseñanza universitaria de la Pedagogía nació vinculada con la de la Filosofía. 1º La educación solo acaece en el hombre. La influencia anglosajona, donde no se emplean las denominaciones de «Pedagogía» ni «Didáctica», ha llevado a que bajo la denominación de «Psicología de la educación» se incluye ámbitos estrictos de normatividad didáctico-pedagógica. Según el Pedagogo Jaume Sarramona se clasifican de la siguiente manera: Ciencias Teológicas. El proceso de educación del niño se inicia ya en la familia, y la escuela viene a ocupar un momento y espacio más junto a otros momentos y espacios en este proceso educativo (Ortega, 1983). Platón (428/427 aC – 348/347 a. C.) fue uno de los grandes pensadores de la Antigua Grecia y su teoría dejó aportes en el campo de la … WebEducación según Edgar Morin – Pedagogía. WebTeoría de la educación constituye un conjunto sistemático de conocimientos para incidir directamente sobre la mejora de la práctica educativa mediante propuestas de acción. Centra sus estudios en el análisis de la percepción infantil. Barcelona, Ariel. Gracias por tu participación e interés en este espacio. Señal a que todo el mundo se atrevería a dar … que significa un proceso permanente e inacabado a lo largo de toda la vida humana para buscar la inserción del individuo al medio social. EDUCACIÓN COMO ACCIÓN: Hay dos elementos clave en el concepto de educación: el sujeto que se educa (educando) y el que educa (educador). Ciencias de la educación es el conjunto de disciplinas que integran la educación, aunque algunos autores le dan el calificado de ciencias de la educación a la pedagogía. Por consiguiente, a los creyentes les resulta necesario acudir a la visión teológica para completar las metas últimas de la educación. Esto tiene una explicación profunda: gracias a la educación se llega a la meta de la... Buenas Tareas - Ensayos, trabajos finales y notas de libros premium y gratuitos | BuenasTareas.com, Informe de consultoría del cambio de imagen corporativa de perúbank. Un proyecto-persona diseñado a partir de los parámetros de la sociedad actual marcadas por profundas transformaciones estructurales debidas a la nueva civilización de la maquina, la irrupción de la cultura simbólica, el aumento del tiempo libre, la explosión de las necesidades de escolarización y la multicultularidad. De lo contrario, sólo suscitara su resistencia a ajustarse al medio y su esfuerzo por rebelarse; o bien, en otros, abstendrá su adaptación pasiva, que implicara no una educación auténtica sino de socialización extrínseca. Así, uno puede preguntarse cómo formas de... ...COMENTARIO CRÍTICO También, es muy utilizado en la educación. ¿Por que se educa? Del lat. Las características biológicas del educador y el educando son el primer condicionante personal de la acción y finalidad educativa. La "UNAM" no es, ni será responsable por la interpretación y aplicación que el "USUARIO" haga de los resultados obtenidos a través del uso de la información; por lo que cualquier decisión basada en su interpretación excluye a la "UNAM" de responsabilidad alguna. Como fin, su justificación es el placer de comprender, de conocer, de descubrir. El "USUARIO" se obliga a no utilizar la información con objeto de engañar o confundir al público variando el sentido original de la misma y su veracidad. La educación informal se caracteriza por ser irregular, fortuita y aleatoria, y por no seguir un programa establecido por los entes gubernamentales de cada país. De acuerdo con el nivel etario y el objetivo de la enseñanza, la educación formal se clasifica en: Educación preescolar. El término educación comienza a usarse en el siglo XVIII con la formación de los sistemas escolares nacionales. CONCEPTO DE EDUCABILIDAD Los siguientes términos, tratan de dar una explicación a esta dimensión: El termino enseñanza proviene del latín (insignare) y significa <>, << mostrar algo a alguien>>. Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement. En sentido etimológico, habrá enseñanza siempre que se muestre mostrar algo a los demás. Sarramona, J. Webeducación. WebTeoría de la educación constituye un conjunto sistemático de conocimientos para incidir directamente sobre la mejora de la práctica educativa mediante propuestas de acción. f. Acción y efecto de educar. WebEl artículo se centra en cuatro áreas: 1) La definición del concepto de la implicación de los padres como factor de calidad en la educación y como una exigencia de la democracia social. 2. Webintencional o no de la educación. . (2000): Teoría de la educación (Reflexión y normativa pedagógica). -La educación es aquella función de la sociedad mediante la cual se trata de desarrollar o facilitar el plan de vida del hombre y de introducirle en el mundo social y cultural (Luzuriaga, Lorenzo, 1955). La actividad educativa intencional y sistemática produce como efecto un desarrollo perfectivo en el sujeto que lo acerca al modelo de hombre educado. En el adiestramiento se trata de automatizar los actos del animal; esto es formar hábitos mediante la utilización de determinados instintos natos. WebLa educación es un derecho básico de todos los niños, niñas y adolescentes, que les proporciona habilidades y conocimientos necesarios para desarrollarse como adultos y además les da herramientas para conocer y ejercer sus otros derechos. -La educación es el procedimiento mediante el cual las clases dominantes preparan en la mentalidad y la conducta de los niños, las condiciones de su propia existencia (Ponce, Aníbal, 1981). De ahí derivan los vocablos paidagogía (ciencia o arte de conducción del niño pedagógico, que se refiere al antiguo esclavo en Grecia que se encargaba de conducir a los niños a donde el maestro que impartía la enseñanza). Escuelas. Respuestas, 14 WebJaume Sarramona (1989), Fundamentos de educación. [Versión electrónica].  Información. WebSarramona, J. 19- ) Se educa en lugares______________________________ y en lugares________________________. Por tanto “La educación es la desalineación, la ciencia es liberación y la filosofía es alumbramiento”. La educación es algo muy distinto al adiestramiento, en el que solo se limita a la mera reproducción mecánica de movimientos en el ser viviente. Señal a que todo el mundo se atrevería a dar una … La situación aún se ha complicado con la aparición de las «Psicología de la instrucción», «Psicología escolar», «Psicología de la enseñanza», etc., cuyos contenidos difícilmente se mantienen en el terreno psicológico y con manifiesta intención llegar al educativo (Bertán, 1987). Es así como se habla de la educación occidental, de la educación española, moderna, etc., dándole contenido históricocomparativo o socio-político. Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. – La educación es el procedimiento mediante el cual se le da al hombre todo lo que no tiene al nacer y necesita para la vida (Rousseau, Juan Jacobo, 1762). ¿Qué musculos trabaja el puente invertido? -Pedagogía es el conjunto de normas, reglas, procedimientos y leyes de la educación (Guzmán-Concepción, 1997). WebEl campo de la educación no se ha librado (y que bueno que no lo ha hecho, al menos por ahora que todavía se está muy lejos de las ambigüedades) de estas discusiones que … 7º El fenómeno educativo se produce bajo el estímulo del medio sociocultural con que se relaciona el sujeto de la educación. CONTAMINACIÓN DEL AGUA DULCE --------------------------------------------2.1 A parte de la sociología general, tenemos la historia de los hechos, la historia de las doctrinas, la sociología educativa y la sociología escolar. El desarrollo alcanzado por los estudios sobre la herencia, la constatación de las características físicas de cada etapa del desarrollo, la influencia del sistema alimentario sobre las posibilidades de desarrollo del organismo y sobre el aprendizaje, las repercusiones de las anormalidades anatómicas y fisiológicas, etc., son campos de indiscutible importancia para la educación. ¿O sabes cómo mejorar StudyLib UI? SPRANGER: «Educar es transferir a otro, con abnegado amor, la resolución de … (2000): Teoría de la educación (Reflexión y normativa pedagógica). Respuestas, 18 Supervivencia: precariedad inicial del ser humano. Respuestas, 17 Un solo administrador, puede gestionar muchos ordenadores, evitandose muchos desplazamientos. Jordán J. Fue Herbart quien determinó en su Pedagogía general derivada del fin de la educación (1806) la primera sistematización del saber pedagógico apoyado en la Ética para determinar los fines y en la Psicología para conocer al educando. (. WebEducación según Platón – Pedagogía. Documento … Tipos de educación formal según el nivel o grado de instrucción. Juan Calvino fue quien preciso en el año 1536 el término pedagogía, en su obra Institution Chretienne. La educación formal, es el proceso integral correlacionado que abarca desde la educación inicial hasta la educación superior, y conlleva una intención deliberada y sistemática que se concretiza en un currículo oficial y se aplica en calendario y horario definido. El termino pedagogía proviene de la palabra latina paidos, que significa niño y ago, conducir, guiar. Regístrate para leer el documento completo. Clases sociales Educación y, El concepto náhuatl de la educación Miguel León-Portilla ¿Has oído o leído algo sobre los nahuas? La didáctica es una disciplina del campo pedagógico de carácter teórico-práctico, cuyo objeto de estudio son los procesos de enseñanza, cuya finalidad es la formación integral del estudiante a través del pasaje de un acervo cultural que podrá ser re-creado por este. 6- ) Los elementos constituyentes de la educación son: ________________________________________, _______________________________________y____________________________________________, 7- ) Los dos elementos clave de la educación como acción son: _________________________________, Y_______________________________________________________________, 8- ) De acuerdo al grado de sistematismo e intencionalidad la educación se clasifica en: ___________, ____________________, _________________________e_________________________. Toda educación se orienta para alcanzar un objetivo mediato o inmediato; próximo o distante; real o quimérico. Introducción……………………………………………………………………………..3 Grafos: Definición………………………………………………………………………………..4 Representación……………………………………………………………………....4 y 5 Caminos…………………………………………………………………………………5 Circuitos………………………………………………………………………………...6 Conectividad……………………………………………………………………………6 Isomorfismo…………………………………………………………………………….6 Tipos……………………………………………………………………………………7 Conclusión……………………………………………………………………………...8 Bibliografía……………………………………………………………………………..9 Anexos………………………………………………………………………………...10 Introducción En matemáticas y en ciencias de la computación, CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS NATURALES Las ciencias sociales establecen relación entre los hombres, los grupos y la sociedad en su proceso de desarrollo. 4- ) La educación es un proceso ________________________________y__________________________, 5- ) Cuando la educación afecta a todas las etapas de la vida, entonces se convierte en educación______________________________. 3. f. Instrucción por medio de la acción docente. Al ingresar, consultar y utilizar los contenidos en este portal de la Universidad Nacional Autónoma de México ("UNAM"), acepta expresamente los siguientes: Términos de Uso de la Red Universitaria de Aprendizaje de la UNAM. Pero la pedagogía también es normativa, ya que formula normas y métodos pedagógicos, al mismo tiempo que trata de hacer real, mediante la técnica didáctica, la consecución de su objeto esencial. Read Fundamentos de la educación cap ii sarramona by carlos castro on Issuu and browse thousands of other publications on our platform. Aprender a aprender es la estrategia que pretende que el alumnado aprenda a manejar sus "herramientas" de aprendizaje autónomo. WebBiblioteca en línea. A. Para ver la información de cada uno deberás dar clic al siguiente link: La pedagogía va más allá del campo estrictamente educativo, concebido éste como heteroeducación intencional, ya que la pedagogía lleva a la persona hasta la autoeducación continua. Es lo que se podría denominar una "historia de vida". Se puede señalar que la pedagogía es prescriptiva, desde el momento en que trata lo que debe ser el proceso educativo, es racional o especulativa, pues se constituye como un sistema complejo y coherente dentro de la racionalidad. LA EDUCACIÓN La Filosofía de la educación ocupa entre las Ciencias de la educación una posición fundamental, por cuanto se ocupa de estudiar las siguientes dimensiones: 1. El aprendizaje es el cambio en la capacidad humana con carácter de relativa permanencia, no atribuible simplemente al proceso natural de desarrollo. Fernández y Sarramona (1984) argumentan que la Didáctica orienta la acción educadora sistemática para la dirección total del aprendizaje, que abarca el estudio de los métodos de enseñanza y los recursos que ha de aplicar el educador o educadora para estimular positivamente el aprendizaje y la formación integral y ... Pero, ¿cómo define davini a la didáctica? Existen diversas maneras de concebirla, y más … WebSistema de Información Científica Redalyc, Red de Revistas Científicas Cuando la educación se caracteriza como aventura, se convierte en fantaeducación. WebSegún Jorge Capella (2) la teoría de la educación es “un sistema de hipótesis debidamente verificadas, de leyes científicas y de principios de fundamentación y de organización que se refieren al conocimiento y transformación del fenómeno educativo, y que se proyectan a prevenciones y predicciones respecto a sus efectos”. El proceso educativo se realiza interrumpidamente en todas las etapas de la vida humana, a través de las cuales se va plasmando y definiendo la personalidad. El proceso educativo puede completarse sólo si cumple una condición: que esté formado simultáneamente por autoeducación, heteroeducación y fantaeducación. Por otra parte, la pedagogía es práctica en la medida que muestra o pone en evidencia los medios a través de los cuales se puede alcanzar ese ideal que conlleva el objeto o fin de la investigación. -La educación es el proceso interior de formación del hombre realizado por la acción consciente y creadora del sujeto que se educa y bajo la influencia exterior o el estimulo del medio sociocultural con el que se relaciona (Manganiello, Ethel, 1980). Señal a que todo el mundo se atrevería a dar una definición de educación aunque existen diversas maneras de concebirla, y más aún de llevarla a cabo, se da como denominador común la idea de perfeccionamiento, vinculada a una visión ideal del hombre y la sociedad. El presente sitio Web ha sido creado a instancias de la UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. Fuente: pixabay.com. (Durán, 2001) 2. f. Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes. • Otros autores como Quintana, Ferrandez y Sarramona piensan que hay un conjunto de ciencias de la... ...Jaume Sarramona. Los presentes "Términos de Uso" se rigen por las leyes mexicanas, por lo que cualquier disputa en relación interpretación y cumplimiento de las presentes disposiciones, así como para lo no previsto en las mismas serán sustanciadas ante la jurisdicción mexicana, sometiéndose a la jurisdicción de los Tribunales Federales de la Ciudad de México, y a las disposiciones contenidas en la Ley Federal del Derecho de Autor, en el Código Civil Federal vigente y demás aplicables al caso, renunciando el "USUARIO" expresamente al fuero que por razón de su domicilio presente o futuro pudiera corresponderle. Emana del ambiente en que se vive, es meramente informativa por ser casual, accidental e involuntaria. Otro ejemplo: Una avería en un ordenador de una oficina es reparada a distancia, por un... Buenas Tareas - Ensayos, trabajos finales y notas de libros premium y gratuitos | BuenasTareas.com, La globalizacion en el espejo del derecho. 27-49. Relación de la Pedagogía con la Sociología. 3. Asimismo, hace referencia a contenidos de propiedad intelectual de terceras personas (tales como recursos interactivos, documentos, videos, audios, etcétera), por lo que su uso requiere obtener de sus legítimos titulares (copyright holder), en su caso, las autorizaciones pertinentes. La clasificación que Sarramona establece de las ciencias de la educación se apoya en los dos ámbitos iniciales de los fines – objeto de la filosofía y teología de la educación- y los condicionantes de la educación, en cuyo ámbito están la... ...Jaume Sarramona. No existe, una educación autentica mientras no haya una decisión voluntaria y libre por parte del educando. El concepto de educación según Sócrates La educación, por su esencia, es un proceso dinámico que acontece en un sujeto. Educación infantil El mundo exterior es una idea procedente de la mente del ser humano, basado en sus ideas. (2001). Cuando la educación coincide con el ambiente como recurso, esta coincide con la heteroeducación. Se dice que la pedagogía es una ciencia, ya que consiste en un conjunto sistemático de conocimiento que hace referencia a un objeto determinado. Las cuatro interrogantes de la educación, según Frabboni: ¿Por qué educar? La educación preescolar es aquella que se imparte en los primeros años de la infancia, aproximadamente entre los 0 a los 6 años. Respuestas, 32 Respuestas, 16 El apoyo de la Pedagogía sobre la Filosofía y la Psicología continúa válida desde los tiempos de Herbart. La educación superior en el sistema público será financiada por el Estado, garantizando una distribución de los recursos proporcional a la oferta educativa de las regiones, de conformidad con lo que establezca la ley; En Prusia y en Francia, en el siglo XV111, se declaró que la educación del pueblo es una función del Estado. Pertenece a la colección "Educación y Enseñanza", dirigida por Jaime Sarramona. Pedagogía, Sociología de la Educación, Demografía escolar, Economía de la educación, Pedagogía comparada. Sarramona, J. La característica principal de la educación recurrente es la continuidad del aprendizaje durante toda la vida, es decir, pretende que exista una interacción entre aprendizaje estructurado adquirido en los periodos educativos y el aprendizaje no estructurado adquirido en otro tipo de actividades sociales. Ha ejercido como docente en todos los niveles del sistema educativo. ...confesionalidad del Estado, tradicional en la historia española. 1. f. Acción y efecto de educar. INTENCIONALIDAD: La actividad educativa es conscientemente intencional: a) Elaborar acciones educativas pertinentes b) Prevenir sobre acciones no pertinentes c) Potenciar las que produzcan efectos deseados de acuerdo con las metas propuestas. Las de la reflexión y futuro: La filosofía de la educación, La planificación educativa. 9- ) ____________________________________________es lo que supone toda educación. Este hecho nos permite hablar de una "segunda naturaleza" que eleva a la naturaleza originaria. El proceso implica una modificación, una transformación que afecta a la total integridad del ser, y supone un perfeccionamiento continuo, un desarrollo siempre perfectible hacia la humanización. WebDentro de esta definición cabrían tareas como las tres que señalo a continuación. La situación es siempre dinámica gracias a las influencias del exterior. Que pretende el perfeccionamiento del individuo como persona. 17- ) ___________________________________está vinculado a la cuestión de la formación profesional. La educación semi-privada es de propiedad y administración privada, se caracteriza por gozar de un sustento financiero gubernamental. VÁZQUEZ EDUCACIÓN PARA … Se trata del sistema y método de dar instrucción, formado por el conjunto de conocimientos, principios e ideas que se enseñan a alguien. Respuestas, 29 LA CONTAMINACIÓN ----------------------------------------------------------------2 Por otra parte, habrá de tenerse en cuenta que el solo hecho de considerar la intencionalidad como carácter esencial y, por lo tanto, criterio de … La relación entre la Psicología y la Pedagogía ha sido, pues, tradicionalmente estrecha, de modo que también se ha llegado a afirmar que la educación no es más que la puesta en práctica del conocimiento psicológico; pero mejor sería repetir lo que ya dijo Kant respecto a que la Pedagogía sin la Psicología es ciega, pero la Psicología sin la Pedagogía es vacía y estéril. Barcelona, Ariel, Samarrona, J. Teoría de la educación (Reflexión y normativa pedagógica), Ediciones Universidad de Salamanca (España). La educación, dice el autor, aparece precisamente como posibilitadora de los ideales humanos. LLUVIA... ...¿PARA QUE SIRVE VNC? En la formación del hombre, el conocimiento de su cuerpo es fundamental, su estructura morfológica, su desarrollo genético y su caracterización tipológica. La ciencia es la herramienta para resolver todos los problemas del ser humano. NOTA: Enviar tus respuestas a el siguiente correo electronico: expertos.en.modelos.educativos@outlook.com, http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa46/conceptos_basicos_educacion/x3.htm, http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa46/conceptos_basicos_educacion/x4.htm, http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa46/conceptos_basicos_educacion/x7.htm. 1.4 LA CUESTIÓN ESCOLAR: CRÍTICAS Y ALTERNATIVAS, 1.5 LA NECESIDAD DE UN NUEVO MODELO EDUCATIVO, 1.6 MODELOS EDUCATIVOS DE LA EDAD ANTIGUA A LA MODERNA, 1.7 SISTEMAS Y MODELOS EDUCATIVOS CONTEMPORÁNEOS, 1.8 LOS MODELOS EDUCATIVOS EN AMÉRICA LATINA ACTUAL. Aprendizaje. Posee iniciativa propia y sabe crear la Sin la educación, el ser humano no adquiriría el lenguaje, los hábitos, las ideas y los sentimientos que pertenecen a la vida cultural. Formación docente. son las tres palabras claves típicas del modo de educar que tiene como finalidad el proyecto-persona. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Webfundamentos filosóficos de la educación: 1. La aplica mediante la tecnología educativa y la didáctica. 3.1.2 clasificación Constitución nacional. La Pedagogía se relaciona con: la Biología, la Sociología, la Socio-Antropología y la Psicología. Según el nivel educativo, ésta se divide en preescolar, educación primaria, educación … La Educación es la formación práctica y metodológica que se le da a una persona en vías de desarrollo y crecimiento. 12-) _______________________________________________consiste para cada persona en aprender a comprender el mundo que le rodea, al menos suficientemente para vivir con dignidad, desarrollar sus capacidades profesionales y comunicarse con los demás. Primero, enfatiza que la educación es un fenómeno típicamente humano, ya que requiere de cualidades tales como la inteligencia y la libertad que nuestro autor no atribuye a los animales. No hay un legado, sin embargo utiliza un método o camino personalizado “la mageutica”, preguntas que al apoyarse cada una de ellas en la respuesta facilitada ´permite al interlocutor profundizar personalmente el... ...educativo y el sujeto de la educación. Educación infantil WebRústica. La palabra aprendizaje, proviene del latín (apprehendere) significa etimológicamente <> y constituye el correlato lógico de la enseñanza. (2000): Teoría de la educación (Reflexión y normativa pedagógica). -Pedagogía es la reflexión aplicada tan metódicamente como sea posible a las cosas de la educación (Hernández, 1999). La sociedad humana, para poder subsistir y progresar indefinidamente, necesita propagarse espiritualmente mediante la educación de las nuevas generaciones. Siéntase libre de enviar sugerencias. Por otro lado, se connota el código y los signos como referentes esenciales para la … Hacer que el alumno vea como doctrina a la educación y que su adoctrinador sea el docente, el cual tratara de que el educando siga de forma correcta la doctrina educativa que se le proporciona. Privacidad  |  Términos y Condiciones  |  Haga publicidad en Monografías.com  |  Contáctenos  |  Blog Institucional. educatio, -ōnis. La educación es una función social y necesaria para la sociedad, la cual esta logra la unificación de sus miembros, la asimilación de las generaciones jóvenes y la transmisión de sus bienes y valores espirituales. WebDentro de la educación formal se dan distintos niveles, formatos y contenidos. Es un derecho constitucional de los ciudadanos y es obligatoria y gratuita hasta los 16 años de edad. 10- ) La acción educativa se caracteriza porque tiene como finalidad______________________________. En segundo lugar, la educación es un proceso intencional, dirigido, con una finalidad determinada. Finalmente, también corresponde a la Filosofía de la educación el estudio epistemológico de la perspectiva científica de la educación. No hay educación sin idea de fin. WebLa investigación esboza los fundamentos de la semiótica como ciencia de la interpretación y de la comunicación en diferentes momentos, además ubica a los fundamentales teóricos de la disciplina, tanto en el contexto universal, como en las investigaciones educativas. Proceso de individualización: un único individuo con intención de ser educado Proceso de socialización: a través de la educación se aprende el lenguaje, costumbres, conocimientos y normas morales vigentes en la sociedad. ¡Es muy importante para nosotros! El pensador y sociólogo francés Edgar Morin elaboró, en su obra, profundas reflexiones sobre la educación. Plan Nacional de … Si el educando no participa activa y libremente en la tarea de su formación interior, mediante la intervención consciente de su voluntad, la educación podrá significar un sistema de hábitos, una acumulación de conocimientos aprendidos memorísticamente, una cultura muerta, un adiestramiento. WebClasificación de las Ciencias de la educación según Jaume Sarramona La clasificación que Sarramona establece de las ciencias de la educación se apoya en los dos … Concepto El término «educación» es de uso … La educación tiene como meta ultima la maduración integrar de la persona a través de de sus etapas evolutivas (infancia, adolescencia, adultez y vejez). Artículo 23, la enseñanza moral y religiosa se guiara con sujeción a los preceptos constitucionales y los tratados internacionales de los cuales el Estado Dominicano es signatario. El hombre vive y actúa con el mundo del cual no puede prescindir. Para conseguir la máxima calidad de la persona: su naturaleza, su deseo de cultura, su dimensión de proyecto. 13- ) ____________________________________________ su justificación es el placer de comprender, de conocer, de descubrir. Tiene extraordinaria importancia y presenta cambios significativos de épocas a otras, de unos lugares a otros y también de unas personas a otras. 23- ) ________________________________y______________________________de la pedagogía fueron dos fenómenos que llegaron mediante el empuje de la nueva sociedad de masas. -La educación es el medio de realizar la continuidad de la sociedad (Dewey, John, 1897).  Existen diversas maneras de concebirla, y más aún de llevarla a cabo, se da como denominador común la idea de perfeccionamiento, vinculada a una visión ideal del hombre y la sociedad. 16- ) Aprender a conocer supone, aprender a aprender, ejercitando_______________________________, ______________________________________y_____________________________________________. El aprendizaje está en la base de todo el proceso educativo en la misma medida que diferenciamos la educación del simple desarrollo natural de sujeto, si bien todo aprendizaje no puede calificarse de , a menos que sea congruente con las metas de perfeccionamiento  Capacitación. La fantaeducación reconoce al sujeto su derecho a explotar las leyes de las proyecciones existenciales y de los valores, a conocer alfabetos fantásticos e imaginarios, a pensar en el reino de lo posible. La pedagogía viene a caracterizarse por ser empírica e inductiva, en cuanto trata de la elaboración de un conjunto de datos a partir del estudio de experiencias vividas. Hecho en México, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), 2017. Para alcanzar las metas hay q alcanzar:  objetivos  contenidos  actividades  examen 3. La explica mediante la teoría pedagógica o educativa. Enviado por yulray  •  13 de Febrero de 2013  •  593 Palabras (3 Páginas)  •  4.241 Visitas. 1- ) ¿Por qué la educación es un proceso autónomo y por qué es heterónomo? b) Una categoría humana, por cuanto se predica del hombre esta cualidad. Dentro de la línea crítica, Basil Bernstein, se orienta a la comprensión de las claves que regulan la transmisión cultura y la forma en qué mediante ella se expresa la distribución del poder. -La educación es la acción del hombre cabal sobre un hombre total (Nassif, Ricardo, 1965). Generalmente se asocia a los aspectos humanizadores y moralizadores de la educación. WebLa enseñanza es la acción y efecto de enseñar (instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas o preceptos). WebSegún Sarramona (1989) el término educación es de uso habitual en la vida cotidiana porque a todos afecta de algún modo. El aprender a hacer está estrechamente vinculado a la cuestión de la formación profesional: ¿cómo enseñar al alumno a poner en práctica sus conocimientos y, al mismo tiempo, cómo adaptar la enseñanza al futuro mercado de trabajo, cuya evolución no es totalmente previsible? Todos los equipos de un aula, muestran en sus pantallas una copia de la pantalla del profesor a medida que este desarrolla una clase. La idea de educación está vinculada a una actividad de índole cultural, superior al orden biológico, que solo puede darse en el ser humano. La UNESCO define la educación permanente como el orden de ideas, de experiencias y de realizaciones muy específicas, es decir, la educación en la plenitud de su concepto, en la totalidad de sus aspectos y dimensiones, en la continuidad interrumpida de su desarrollo, desde los primeros momentos de la existencia hasta los últimos, y en la articulación íntima y orgánica de sus diversos momentos y de sus fases sucesivas. Cuando la educación se realiza favoreciendo la autonomía del sujeto, esta coincide con la autoeducación. 4. f. Cortesía, urbanidad. (ejemplos: adoctrinamiento político o religioso) Educación – Definición:  Un proceso esencialmente dinámico entre dos      personas. Según Cristina Davini, la Didáctica General tiene que ocuparse de resolver algunos desafíos de la enseñanza como son "las problemáticas referidas a la formulación de proyectos de organización de la escuela; la "disciplina" o las formas de comunicación productivas entre generaciones (hoy no se usa el término "disciplina ... Otra pregunta sería, ¿cuál es el concepto de didáctica? Webesenciales, de las definiciones que ofrecen del término los estudiosos del tema, tarea no exenta de dificultad, ya que, según García Carrasco y García del Dujo (1996), hace más … Es una influencia humana porque se trata de un fenómeno social. Entre las principales, Descargar como (para miembros actualizados), TECNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES, DOSIFICACIÓN ANUAL DE CIENCIAS III CON ÉNFASIS EN QUÍMICA, Aprendizaje por descubrimiento aplicado en ciencias, Grafos en matemáticas y en ciencias de la computación, Las Ideas De Los Niños Y El Aprendizaje De Las Ciencias, Filosofia De Las Ciencias Humanas Y Sociales. audiovisuales ejemplos, tesis descriptiva en ingeniería informática, sistema muscular mujer, ejercicios de aniones y cationes resueltos, lluvia de ideas para escribir un cuento, que tomar una hora antes de entrenar, carnet de vacunas essalud, , portabilidad claro prepago, como desinfectar de parásitos, cita biblica cachorro de león, jugadoras de paraguay 2022, upc intercambios arquitectura, relaciones industriales carrera, se legaliza el libro de reclamaciones, papanicolaou minsa 2021, cortos de pixar estrellas, islas ballestas precios, malla curricular upt derecho, pantalón de vestir tiro alto mujer, sesiones de educación física para cuarto de primaria, ministerio del ambiente huella ecológica, cuales son los documentos aduaneros, inspector general de la pnp 2022, test de wartegg resuelto, suplantación de identidad legis, emergencia clínica san pablo trujillo, manejo del dolor postoperatorio pdf, provincias del departamento de ancash, codigos de pago fiee unmsm, universidades en puerto maldonado, bloqueo de carretera panamericana sur hoy, relieve de trujillo perú, ejemplos de situaciones de aprendizaje educación física, versículos del nuevo testamento, méxico vs arabia saudita tv azteca en vivo, examen de cardiología con respuestas, bloqueo de carreteras sutran, grupos del mundial resultados, contrato de compraventa de terreno simple, rodillera con bisagra branson, desarrollo infantil infancia temprana, ejemplos de disciplinas en casa, cuenta de ahorros interbank, problemas tecnológicos en el perú, observación física de una persona, stranger things cuantos libros son, modelo de levantamiento de hipoteca, requisitos para levantamiento de hipoteca, tortilla receta fácil, qué enfermedades cura el chuño, modelo de recurso de apelación, ventajas y desventajas de un contrato de trabajo, a que distancia se siembra la lúcuma, ergonomía en enfermería ejemplos, roperos modernos de melamina, ensayo economía internacional, enanismo discapacidad argentina, proyectos inmobiliarios en cañete, agendas personalizadas 2023 para imprimir, agentes de riesgo disergonómico, habilidades de un estudiante de derecho, colegio de arquitectos del perú, aborto provocado causas, la ciudad y los perros editorial, fisiología muscular resumen, características del poder constituido, representantes de la generación del 70 en el perú, situación social de bolivia en 1825, mina san cristóbal volcan ubicación, recepción de obra ley de contrataciones, técnicas de cocina molecular pdf, el aborto en adolescentes en el perú pdf, enzo stranger things nombre, control de niño sano vacunas, tesis sistema de gestión ambiental iso 14001 2015, columpio mecedora para bebé, datos psicológicos de la personalidad, cuanto gana un criminólogo en estados unidos, tierra preparada para macetas,

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